Portail documentaire de l'Observatoire des armements / CDRPC
Créé en 1984, l'Observatoire des armements met à disposition un fonds de près de 6000 livres spécialisés dans le domaine de la défense et de sécurité.
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Le fonds documentaire de Jean-Paul Hébert (1946-2010), chercheur spécialisé en économie de la défense, nous a été confié.
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'éducation'
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Titre : L'UNESCO : "une entreprise erronée ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Chikh Bekri, Auteur Editeur : Paris : Editions Publisud Année de publication : 1991 Collection : Les Témoins de l'Histoire Importance : 236 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-86600-551-8 Note générale : Annexes Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : [OBSARM] Désarmement - Mouvement de paix:Organisations Internationales
[OBSARM] Divers:Education - EnseignementTags : "UNESCO aspects historiques organisation internationale relations internationales droit international droit de l'homme coopération intellectuelle éducation enseignement éducation à la culture" Index. décimale : 324.1 Organisations internationales Résumé : Déjà en 1991, alors que les controverses font rage autour du rôle et de la reconstruction d'une Unesco en crise, une analyse par une personne qui en a été réellement le patron pendant près de vingt ans et un projet de rénovation qui interpelle la France. Permalink : https://documentation.obsarm.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7009 L'UNESCO : "une entreprise erronée ?" [texte imprimé] / Chikh Bekri, Auteur . - Paris : Editions Publisud, 1991 . - 236 p.. - (Les Témoins de l'Histoire) .
ISSN : 2-86600-551-8
Annexes
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : [OBSARM] Désarmement - Mouvement de paix:Organisations Internationales
[OBSARM] Divers:Education - EnseignementTags : "UNESCO aspects historiques organisation internationale relations internationales droit international droit de l'homme coopération intellectuelle éducation enseignement éducation à la culture" Index. décimale : 324.1 Organisations internationales Résumé : Déjà en 1991, alors que les controverses font rage autour du rôle et de la reconstruction d'une Unesco en crise, une analyse par une personne qui en a été réellement le patron pendant près de vingt ans et un projet de rénovation qui interpelle la France. Permalink : https://documentation.obsarm.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7009 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DI3241BEK DI-324.1 BEK Livre Bibliothèque CDRPC DESARMEMENT - MOUVEMENT DE PAIX Exclu du prêt
Titre : Comment on raconte l'histoire aux enfants à travers le monde entier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Ferro (1924-2021), Auteur Editeur : Paris [France] : Editions Payot Année de publication : 1986 Collection : Prismes Sous-collection : Essai num. 3 Importance : 317 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-80030-3 Note générale : Bibliographie
Index sélectif des thèmes et personnagesLangues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : [OBSARM] Divers:Education - Enseignement Tags : "histoire enseignement pédagogie morale éducation contre-vérité" Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : L'image que nous avons de nous-mêmes et celle que nous nous faisons des autres peuples est étroitement associée à l'histoire qu'on nous a racontée lorsque nous étions enfants. Elle nous marque ainsi pour l'existence entière.
Ce sont les traces de cette histoire que Marc Ferro nous fait connaître, à partir de récits, de fêtes, de manuels scolaires et de films.
Parce que les enfants - donc nous-mêmes - ont droit à l'histoire, à la vérité en histoire.Permalink : https://documentation.obsarm.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5288 Comment on raconte l'histoire aux enfants à travers le monde entier [texte imprimé] / Marc Ferro (1924-2021), Auteur . - Paris [France] : Editions Payot, 1986 . - 317 p.. - (Prismes. Essai; 3) .
ISBN : 978-2-228-80030-3
Bibliographie
Index sélectif des thèmes et personnages
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : [OBSARM] Divers:Education - Enseignement Tags : "histoire enseignement pédagogie morale éducation contre-vérité" Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : L'image que nous avons de nous-mêmes et celle que nous nous faisons des autres peuples est étroitement associée à l'histoire qu'on nous a racontée lorsque nous étions enfants. Elle nous marque ainsi pour l'existence entière.
Ce sont les traces de cette histoire que Marc Ferro nous fait connaître, à partir de récits, de fêtes, de manuels scolaires et de films.
Parce que les enfants - donc nous-mêmes - ont droit à l'histoire, à la vérité en histoire.Permalink : https://documentation.obsarm.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5288 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité VE3713FER VE-371.3 FER Livre Bibliothèque CDRPC DIVERS (Droit de l'homme, Extrême droite, Nationalisme, Syndicalisme, Religion, Sociologie, Psychologie, ...) Exclu du prêt
Titre : Janusz Korczak : le roi des enfants Titre original : The king of children : a biography of Janusz Korczak Type de document : texte imprimé Auteurs : Betty Jean Lifton (1926-2010), Auteur ; René Travail, Traducteur Editeur : Paris : Presses Pocket Année de publication : 1988 Importance : 495 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-04204-8 Note générale : Annexe : La déclaration des droits de l'enfant de Janusz Korczak
Notes
Bibliographie françaiseLangues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : [OBSARM] Conflits:Deuxième guerre mondiale
[OBSARM] Désarmement - Mouvement de paix:Biographie - Personnalités
[OBSARM] Divers:Education - EnseignementTags : Janusz Korczak (1878-1942 biographie éducateur pédagogie éducation écrivain Seconde Guerre mondiale (1939-1944) ghetto de Varsovie Treblinka" Index. décimale : 920 Biographies - Autobiographies Résumé : Le 6 août 1942, Janusz Korczak, médecin, Juif polonais, entra dans la légende. Ce jour-là, les S.S. l’obligèrent à regrouper les deux cents orphelins qu’il avait pris en charge dans le ghetto de Varsovie. Refusant de sauver sa vie comme il en aurait eu la possibilité, il emmena avec une calme dignité "ses" enfants juifs jusqu’au train qui devait les conduire à Treblinka, où il périt avec eux.
Mais Janusz Korczak ne fut pas seulement un martyr et un homme de caractère hors du commun. Il fut aussi et surtout un grand éducateur qui traduisit dans ses actes et dans ses oeuvres (parmi lesquelles le célèbre Comment aimer un enfant) la pédagogie moderne dont il s’était fait le champion. Créant des orphelinats-pilotes, il put appliquer ses conceptions, alors révolutionnaires, d’une éducation éloignée à la fois de l’autoritarisme et de la permissivité, et fondée sur la confiance, l’autonomie et le respect des droits de chacun.Permalink : https://documentation.obsarm.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6995 Janusz Korczak = The king of children : a biography of Janusz Korczak : le roi des enfants [texte imprimé] / Betty Jean Lifton (1926-2010), Auteur ; René Travail, Traducteur . - Paris : Presses Pocket, 1988 . - 495 p.
ISBN : 978-2-266-04204-8
Annexe : La déclaration des droits de l'enfant de Janusz Korczak
Notes
Bibliographie française
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Catégories : [OBSARM] Conflits:Deuxième guerre mondiale
[OBSARM] Désarmement - Mouvement de paix:Biographie - Personnalités
[OBSARM] Divers:Education - EnseignementTags : Janusz Korczak (1878-1942 biographie éducateur pédagogie éducation écrivain Seconde Guerre mondiale (1939-1944) ghetto de Varsovie Treblinka" Index. décimale : 920 Biographies - Autobiographies Résumé : Le 6 août 1942, Janusz Korczak, médecin, Juif polonais, entra dans la légende. Ce jour-là, les S.S. l’obligèrent à regrouper les deux cents orphelins qu’il avait pris en charge dans le ghetto de Varsovie. Refusant de sauver sa vie comme il en aurait eu la possibilité, il emmena avec une calme dignité "ses" enfants juifs jusqu’au train qui devait les conduire à Treblinka, où il périt avec eux.
Mais Janusz Korczak ne fut pas seulement un martyr et un homme de caractère hors du commun. Il fut aussi et surtout un grand éducateur qui traduisit dans ses actes et dans ses oeuvres (parmi lesquelles le célèbre Comment aimer un enfant) la pédagogie moderne dont il s’était fait le champion. Créant des orphelinats-pilotes, il put appliquer ses conceptions, alors révolutionnaires, d’une éducation éloignée à la fois de l’autoritarisme et de la permissivité, et fondée sur la confiance, l’autonomie et le respect des droits de chacun.Permalink : https://documentation.obsarm.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6995 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité VE920LIF VE-920 LIF Livre Bibliothèque CDRPC DIVERS (Droit de l'homme, Extrême droite, Nationalisme, Syndicalisme, Religion, Sociologie, Psychologie, ...) Exclu du prêt
Titre : Apartheid : its effects on education, science, culture and infomation Titre original : Apartheid : ses effets sur l'éducation, la science, la culture et l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : Paris [FRA] : UNESCO Année de publication : 1972 Importance : 256 p. Présentation : tableaux ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-100980-8 Note générale : Deuxième édition, révisée et élargie Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : [OBSARM] Afrique:Pays:Afrique Australe:Afrique du Sud Tags : "Afrique du Sud apartheid discrimination raciale ségrégation raciale éducation science culture information religion littérature bibliothèques sport presse radio cinéma" Index. décimale : 968 Histoire de l'Afrique du Sud Résumé : L'apartheid n'est pas seulement une réponse acceptable pour un conflit racial et de groupe mais il est lui-même la source majeure de ce conflit. C'est le plus sérieux conflit des relations entre blancs et non blancs et il accentue aussi une hostilité entre Afrikaners et Sud-africains parlant anglais. Ses effets se reportent naturellement sur l'éducation, la science, la culture et l'information où cette discrimination raciale s'instaure et se retrouve dans tous ces domaines. Permalink : https://documentation.obsarm.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4471 Apartheid = Apartheid : ses effets sur l'éducation, la science, la culture et l'information : its effects on education, science, culture and infomation [texte imprimé] / UNESCO, Auteur . - Paris [FRA] : UNESCO, 1972 . - 256 p. : tableaux.
ISBN : 978-92-3-100980-8
Deuxième édition, révisée et élargie
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : [OBSARM] Afrique:Pays:Afrique Australe:Afrique du Sud Tags : "Afrique du Sud apartheid discrimination raciale ségrégation raciale éducation science culture information religion littérature bibliothèques sport presse radio cinéma" Index. décimale : 968 Histoire de l'Afrique du Sud Résumé : L'apartheid n'est pas seulement une réponse acceptable pour un conflit racial et de groupe mais il est lui-même la source majeure de ce conflit. C'est le plus sérieux conflit des relations entre blancs et non blancs et il accentue aussi une hostilité entre Afrikaners et Sud-africains parlant anglais. Ses effets se reportent naturellement sur l'éducation, la science, la culture et l'information où cette discrimination raciale s'instaure et se retrouve dans tous ces domaines. Permalink : https://documentation.obsarm.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4471 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FP968UNE FP-968 UNE Livre Bibliothèque CDRPC AFRIQUE Exclu du prêt
Titre : Le colonialisme portugais en Afrique : la fin d'une ère : les effets du colonialisme portugais sur l'éducation, la science, la culture et l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Eduardo de Sousa Ferreira (1936-), Auteur ; Basil Davidson, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Les Presses de l'Unesco Année de publication : 1974 Importance : 176 p. Présentation : graphisme, tableaux ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-201163-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : [OBSARM] Afrique
[OBSARM] Europe:Pays:Europe du Sud:PortugalTags : "Portugal (1974) Angola (1974) Guinée-Bissau (1974) Mozambique (1974) colonialisme portugais éducation science culture information décolonisation coup d'Etat du 25 avril 1974" Index. décimale : 946.9 Portugal (Histoire) Résumé : Cette étude a été rédigée, pour l'essentiel, avant les événements de 1974 et le renversement de la dictature portugaise, mais elle a peut-être encore plus de valeur en 1974 qu'avant la chute de la dictature portugaise. En effet, au moment où le Portugal entame un processus de décolonisation, cette étude montrait les problèmes que pourraient rencontrer les nations alors naissantes d'Angola, de Guinée-Bissau et du Mozambique et qu'ils devront alors affronter et s'efforce à résoudre.
Cette étude était utile avant le coup d'Etat du 25 avril 1974 et la libération qu'il a entraîné auprès des colonies du Portugal. Les travaux de cet ouvrage permettent d'acquérir une signification qu'ils ne pouvaient pas avoir avant cette révolution portugaise : celle d'un programme. Ces travaux dressent en quelque sorte, dans le domaine de la culture et de l'éducation, l'inventaire des tâches à la fois nouvelles et de reconstruction que ces peuples colonisés par le Portugal, enfin dégagés du fardeau de la guerre coloniale devrait alors affronter à partir de 1974.Permalink : https://documentation.obsarm.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4748 Le colonialisme portugais en Afrique : la fin d'une ère : les effets du colonialisme portugais sur l'éducation, la science, la culture et l'information [texte imprimé] / Eduardo de Sousa Ferreira (1936-), Auteur ; Basil Davidson, Préfacier, etc. . - Paris : Les Presses de l'Unesco, 1974 . - 176 p. : graphisme, tableaux.
ISBN : 978-92-3-201163-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : [OBSARM] Afrique
[OBSARM] Europe:Pays:Europe du Sud:PortugalTags : "Portugal (1974) Angola (1974) Guinée-Bissau (1974) Mozambique (1974) colonialisme portugais éducation science culture information décolonisation coup d'Etat du 25 avril 1974" Index. décimale : 946.9 Portugal (Histoire) Résumé : Cette étude a été rédigée, pour l'essentiel, avant les événements de 1974 et le renversement de la dictature portugaise, mais elle a peut-être encore plus de valeur en 1974 qu'avant la chute de la dictature portugaise. En effet, au moment où le Portugal entame un processus de décolonisation, cette étude montrait les problèmes que pourraient rencontrer les nations alors naissantes d'Angola, de Guinée-Bissau et du Mozambique et qu'ils devront alors affronter et s'efforce à résoudre.
Cette étude était utile avant le coup d'Etat du 25 avril 1974 et la libération qu'il a entraîné auprès des colonies du Portugal. Les travaux de cet ouvrage permettent d'acquérir une signification qu'ils ne pouvaient pas avoir avant cette révolution portugaise : celle d'un programme. Ces travaux dressent en quelque sorte, dans le domaine de la culture et de l'éducation, l'inventaire des tâches à la fois nouvelles et de reconstruction que ces peuples colonisés par le Portugal, enfin dégagés du fardeau de la guerre coloniale devrait alors affronter à partir de 1974.Permalink : https://documentation.obsarm.info/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4748 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EP9469SOU EP-946.9 SOU Livre Bibliothèque CDRPC EUROPE Exclu du prêt PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
